安順經(jīng)開區(qū)小小地戲隊(duì)跳“活”民族文化
“演武廳上來操練，上陣殺敵報家國。”唱著古老腔調(diào)，安順地戲跳起來。作為安順一項(xiàng)特有的民族文化，安順經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué)將地戲文化納入學(xué)習(xí)課程，組建了一支小學(xué)地戲隊(duì)，跳“活”了民族文化。
近日，在小屯小學(xué)操場上，老師就地戲表演有關(guān)事項(xiàng)作了一番交待后，同學(xué)們便開始認(rèn)真的表演起來。身披戰(zhàn)袍、臉蒙青紗、頭戴臉子、背扎靠旗、手持兵器的小隊(duì)員們，唱著稚嫩的腔調(diào)，踩著鼓點(diǎn)，伴著鑼聲，一舞一步演繹著金戈鐵馬的沙場故事。
安順經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué)學(xué)生齊維凱：“我們演的這個節(jié)目叫做《元帥校場點(diǎn)兵》，顧名思義就是元帥到校場上訓(xùn)練他的軍隊(duì)，而我演得就是主角元帥，元帥就是這個軍隊(duì)的統(tǒng)領(lǐng)人物，是整個軍隊(duì)的靈魂，所以我表演的時候要?dú)庥钴幇海呗返臅r候要龍行虎步，而且在說臺詞的時候要比其他角色更威武、更雄壯，將我自己整個身心融入到里面。”
安順經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué)學(xué)生呂鴻宇：“我扮演的是魏延，他在性格上比較威武，在表演上要表現(xiàn)出他的英勇，因?yàn)榈貞蚴俏覀儼岔槂?yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們要傳承中華民族幾千年的歷史精髓。”
據(jù)介紹，《元帥校場點(diǎn)兵》主要講的是：出征前，元帥在校場點(diǎn)兵、練兵，大將們捉對廝殺，演練戰(zhàn)場戰(zhàn)斗武藝的場景。
為了能夠讓小隊(duì)員們更好的理解、傳承地戲文化，小屯小學(xué)編制了地戲文化校本教材，成立了地戲社團(tuán)和民族民間文化陳列室，并通過截取地戲的精彩片斷，用簡明易懂的語言進(jìn)行教學(xué)，讓小隊(duì)員們不僅掌握唱、舞的表演形式，還有利于了解故事人物的形象和特點(diǎn)，讓表演活靈活現(xiàn)。
安順經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué)副校長、安順經(jīng)開區(qū)地戲文化傳承人齊維昌：“學(xué)校里面不僅聘請了專業(yè)的授課教師，還把對地戲人物的講解，把它融入到我們的理論課里和我們的實(shí)踐教育課里，在每周五的中午來進(jìn)行，授課內(nèi)容有地戲的文化知識、地戲表演的舞臺動作、打斗動作、唱腔等這些內(nèi)容，我們還讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員，通過這樣的方式，我們的小隊(duì)員對地戲技藝的掌握可能更樂于接受。”
安順地戲有著600多年的歷史，作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，是安順特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在地戲表演中，講述的都是金戈鐵馬的沙場故事，頌揚(yáng)的是一個個精忠愛國的忠臣良將，倡導(dǎo)對家國、民族的大愛精神。目前，小屯小學(xué)還結(jié)合課后服務(wù)，把地戲文化融入課堂，讓更多的學(xué)生了解地戲和地方民族文化，加深學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，增強(qiáng)文化傳承的活力。
安順經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué)副校長、安順經(jīng)開區(qū)地戲文化傳承人齊維昌：“讓地戲文化走進(jìn)我們校園，從學(xué)生開始培養(yǎng)對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承和傳播，在我們課后的‘雙減’課后服務(wù)活動中，還把我們的傳統(tǒng)文化也融入到里面來了，讓學(xué)生在活動中不僅能夠很好的傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還學(xué)到了傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的大愛、大忠、大義這些民族精神。”(章爽爽、吳仕劼)
