石棉縣永和小學“四部曲”奏響教學常規新樂章

立足課堂推進改革。堅守課堂教學主陣地，持續完善三知三學三查“333”愉快教學課堂模式。“三知”即感知、探知、拓知，是課堂的暗線；“三學”即自學、合學、導學是課堂的明線；“三查”即自查、互查、測查作為課堂落腳點。每個“3”按縱向一二三項依次對應，逐一落實，最終實現“學教”雙贏。抓實管理常規，實施“六年一盤棋”戰略，將小學六年從整體上進行規劃，注重精細化管理。

落實作業分科管理。分別建立校內為主、家校協同、分工明確的作業統籌管理機制，年級總量控制、學科合理設計、班級相互協商、學校跟蹤反饋的統籌作業流程，作業總量和質量檢測、作業校內公示、作業管理承諾、作業問題反饋等多項制度，切實保障作業管理要求落地落實。優化作業設計，倡導開展“三化”式作業，即一二年級趣味化，三四年級生活化，五六年級探究化。

嚴格考試多元評價。一二年級不進行紙筆測試，變“紙筆考試”為情境化擂臺賽；其余年級只進行一次期末學業測評，但期末的紙筆考試要與平時的綜合活動評價相結合，實行等級評價，變“秋后算總賬”為及時性反饋，變“橫向比較”為縱向看進步。堅持評價原則，明確評價目標，豐富評價方式，量化評價內容，以健全的評價體系為指導，對學生開展全面評價，發揮評價的精準性與激勵性。

課后服務豐富生活。學校制定出臺《石棉縣永和小學課后服務工作實施方案》全面開展“5+2”課后服務，即5天開展課后服務，每天2小時。開發“1+2”的多彩課程，“1”是每天下午二節課后的1節長課，即“作業答疑”，重點任務是清作業，學生自主答題，各科教師輪流入班答疑解惑。“2”是每天2節短課，開展“陽光體育”、“勞動課程”，各年級定主題、定計劃，結合活動要求，開發豐富多彩的課程。