貴州省印江自治縣實驗小學開展市級課題階段性報告
為進一步推進教師專業化發展，有效提高教師科研課題研究能力，加快理論文化建設，推動學校優質化、特色化、內涵化發展，促進教育教學工作和科研水平共同進步。開學初，印江自治縣實驗小學市級課題組成員召開了課題階段性報告會，會議由課題主持人任鳳萍主持，市級立項課題負責人及成員參加。
![@Q]A}GZ}~1DT13~@2YHK]@Q.png](/uploads/allimg/20230906/19-230Z60942312T.png "貴州省印江 縣實驗小學開展市級課題階段性報告(圖1)")
課題負責人任鳳萍 對市級課題《基于核心素養小學科學實驗探究教思考策略研究 》進行階段性工作報告， 任老師結合自己課題當中的收獲和感悟，分別從 資料匯編、課題研究兩方面進行分享，并詳細的指導老師們如何開展課題研究。
![X19RC0V206)(`9W}Z]J70]E_tmb.jpg](/uploads/allimg/20230906/19-230Z6094556452.jpg "貴州省印江 縣實驗小學開展市級課題階段性報告(圖2)")
本次的階段性報告是對過往研究過程的一個反思和小結，更是新一輪課題結題的開始，相信大家定會總結經驗，腳踏實地，一步一個腳印將課題的研究做深、做實、繼續學習、繼續探究，不斷提升教師的研究能力，使學校的課題探索之路 越走越遠！（貴州印江實驗小學 張琴）
