貴州印江縣實驗小學科學組開展《項目化學習在小學科學教學中的實踐研究》課題開題報告會
“教而不研則淺，研而不教則空”，課題研究是指引教師成為研究型、學習型教育教學者的關鍵。10月12日上午，印江縣實驗小學《項目化學習在小學科學教學中的實踐研究》課題組成員在科學實驗室召開了2023年校級課題開題報告會。會議由科學教研組長任鳳萍主持，課題負責人陳永云作開題報告。
開題報告會上，課題組的負責人陳永云老師分別重點介紹了課題的核心概念、研究內容、研究方法、組織分工、預計步驟以及預期的研究成果。學校教科室李茫茫主任充分肯定了課題組的選題，并對課題存在的問題提出有價值的建議。他指出課題組成員要做到分工明確，從課題研究的內容提煉、分工進度和結題要求等方面進行全面細致的指導，讓課題組成員對開展課題研究的過程方法和目標都有了明確的思路，增強了教育科研的信心。李主任指出進行課題研究時，要圍繞課堂教學為中心，堅持時效性、系統性、創新性研究原則，注重過程研究，克服兩頭熱中間冷現象，加強團隊合作，實現自我提升和教學質量的提高。
本次開題會氣氛熱烈,效果顯著,各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識,更加明晰課題實施的意義和操作方法。相信在校領導的引領和關懷下，在全體課題組老師的共同努力，扎實工作下，我們的研究之行定會繁花似錦、一路歡歌！（印江縣實驗小學 李剛）
