喜訊!梧州新掛牌成立7個教育集團,讓孩子們共享更多優質教育資源
原標題：喜訊！梧州新掛牌成立7個教育集團，讓孩子們共享更多優質教育資源
喜訊
近期梧州掛牌成立7個教育集團
實行“集團化辦學”
讓更多孩子共享優質教育資源
快來看看
有你家孩子在讀的學校嗎
近日，零妹從梧州市教育局了解到，日前，梧州7個教育集團掛牌先后成立，分別為梧州高級中學教育集團、梧州市第一中學教育集團、梧州市第八中學教育集團、梧州市第十五中學教育集團、梧州市六一幼兒園教育集團、梧州市教工幼兒園教育集團和梧州市實驗幼兒園教育集團。
據了解，目前，全市已成立覆蓋625所學校在內的73個義務教育學區，以及覆蓋131所學校在內的34個教育集團。岑溪市、藤縣、蒙山縣、長洲區4個縣（市、區）為自治區學前教育集團化辦學試點縣。
梧州高級中學 陳凡攝
教育集團的模式是怎樣的？
據了解，梧州市中小學幼兒園教育集團由龍頭學校+若干所新建學校、相對薄弱學校組成辦學聯合體。龍頭學校由屬地教育行政主管部門選擇辦學規范、管理高效、質量優秀、示范性強、社會滿意度高且有一定規模的學校擔任。成員學校的辦學性質以公辦學校為主，民辦學校可作為補充。
梧州市基礎教育階段開展的集團化辦學，主要采用“聯盟型”“緊密型”和“托管型”三種形式。“聯盟型”和“托管型”成員學校法人不變，領導機構和學校管理保持相對獨立，加掛教育集團成員學校牌子；“緊密型”按照“一個法人、一套班子、多個校區、統一管理、資源共享”的模式進行組建，加掛教育集團校區牌子。
其中，“聯盟型”規定成員學校（校區）不超過5所；“緊密型”規定成員學校（校區）不超過3所；“托管型”規定成員學校中小學不超過5所、幼兒園不超過8所。
梧州市六一幼兒園的孩子們在跳竹竿舞。陸一心 攝
如何提高教學質量？
集團內共用教學設施、開展集體教研、共享教學資源，要求教師資源共享，學區內學校間老師實行跨校交流任教，統一學科課程體系、統一特色課程、統一教學進度、統一備課、統一試卷、統一評卷、統一質量分析，縮小教師之間教學業務水平的差距，共同提高教學質量。
共用教學設施。統籌使用集團內學校相關場館、實驗室及設施設備，提高教育資源使用效益，使更多的學生享受一流的教育教學設施。
開展集體教研。通過專家引領、名師工作室等形式，組織開展集體備課、教學研究、教學觀摩等活動，提升課堂教學和教科研的有效性，整體提高課堂教學和教科研質量。
共享教學資源。由龍頭學校牽頭，建立優質課程資源庫，共享優質特色課程資源、教學資源、教師培訓研修和教科研成果等，不斷提升辦學品質。
換言之
我市推進中小學幼兒園集團化辦學后
不僅能充分發揮優秀學校的“領頭羊”作用
還能提升新建學校和薄弱學校的辦學水平
相信在不久的將來
梧州整體的辦學水平將大大提升
梧州零距離
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文字：羅卡妮 通訊員 滕瑜
編輯：冼靜
編審：黃祎婧 劉遠菁
