潛心教研 共同提升

六月夏伊始，暖風微醺，草木繁茂，在這明媚的夏天里，石阡縣第二小數學老師齊聚課例中心，細細聆聽三年級馮榜艷老師執教的《年、月、日》。

課始，馮老師談話引入：以前我們學過哪些時間單位？你還知道哪些時間單位？喚起學生的生活經驗，把握學生的認知起點。課中，馮老師充分利用年歷卡，記錄每月天數，填寫統計表，引導學生觀察對比，從而認識大月、小月和特殊月份。緊接著用“拳頭法”和“兒歌法”幫助記憶。接著馮老師出示視頻觀賞，讓學生了解了年月日的來歷，豐富了學生課外知識。

課后，三年級全體數學老師集中對馮榜艷老師這節課進行評課議課，首先肯定了馮老師在課堂教學活動中的幾個亮點，馮老師這節課整體流程和構思以及課件的制作都不錯。其次教師課堂上很多細節做得到位，情感態度方面讓學生們尊敬父母，愛國都有體現。最后主評教師提出了幾點建議：首先要多注重師生互動，關注更多的學生，讓課堂的氣氛活躍起來；其次，教師在課堂上的提問要有針對性，對學生的思考要有引導作用,最后是教師的能力素養還需進一步提高。

本次教研活動的開展為大家提供了一次很好的交流平臺，大家暢說欲言，積極探討課堂教學中遇到的一些典型的實際問題的解決方法，對如何增強課堂教學的實效性具有指導性意義。