開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)—樂(lè)高教具應(yīng)用培訓(xùn)
為提升教師教學(xué)技能，引入創(chuàng)新教學(xué)方法，2025年4月7日我園開(kāi)展了樂(lè)高教具應(yīng)用二級(jí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由參加過(guò)《樂(lè)高教具應(yīng)用培訓(xùn)》的王靜教師擔(dān)任主講，面向全體教師，旨在將樂(lè)高教具更好地融入日常教學(xué)。
培訓(xùn)開(kāi)始，為促進(jìn)教師互動(dòng)合作，培訓(xùn)師組織大家選組長(zhǎng)、確定組名并分組就座。新穎的開(kāi)場(chǎng)迅速活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在理論環(huán)節(jié)，教師們深入了解樂(lè)高集團(tuán)背景文化。王靜教師詳細(xì)介紹不同類型積木特點(diǎn)、功能與玩法，展示多樣的搭建技巧與創(chuàng)意組合，讓教師們對(duì)樂(lè)高教具有更直觀、全面的認(rèn)識(shí)。
隨后，培訓(xùn)進(jìn)入趣味實(shí)踐階段。記憶游戲中，教師們觀察擺放的樂(lè)高造型后閉眼回憶并還原，鍛煉觀察力與記憶力，也體會(huì)到樂(lè)高在兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用。背靠背游戲要求兩位教師一人隨機(jī)搭建，一人背對(duì)通過(guò)描述搭建，考驗(yàn)溝通協(xié)作能力，大家在游戲中深刻理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
建高塔挑戰(zhàn)將氣氛推向高潮。各小組利用樂(lè)高積木在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭建高塔，比高度、比創(chuàng)意。教師們積極討論、分工協(xié)作，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，搭建出風(fēng)格各異的高塔，在實(shí)踐中掌握積木結(jié)構(gòu)搭建原理與技巧。
培訓(xùn)尾聲，培訓(xùn)師帶領(lǐng)教師回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理重點(diǎn)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師們紛紛表示收獲頗豐，對(duì)樂(lè)高教具應(yīng)用充滿期待。（刀壩鎮(zhèn)中心幼兒園 王靜）
