貴州省銅仁市印江縣2024年小學語文“同課異構”專題教研活動在實驗小學舉行
2024年10月8日，貴州省銅仁市印江縣2024年小學語文“同課異構”專題教研活動在實驗小學舉行。來自印江縣小學教育第一二三集團層層選拔的6名教師進行授課，全縣近80名教師參加研討活動。
此次教研活動分為授課和說課兩個環節。授課內容為小學四年級上冊《為中華之崛起而讀書》。各集團通過精心的磨課準備，6名教師展現了風格各異、精彩紛呈的課堂充分展現印江語文教師的教學魅力。
課堂上，教師們緊扣新課程標準，采用不同的構思、不同的教學設計、不同的教學方法，科學處理教材內容，靈活組織教學活動，將孩子們引入了輕松、充實、激情的課堂氛圍。通過組織學生用不同語氣、不同情感朗讀重點句子，感受課文情感，激發學生的愛國之情；通過問題引領，組織學生相互交流，互相補充，提升學生的表達能力；通過創設情景、觀看視頻、發表感想、小組合作等方式，充分發揮學生的自主學習能力、探究能力、思維能力；通過引導孩子們了解中國發展的曲折歷史，教導孩子們立志報國，努力為中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。相同的課題，不同的教學方法和策略，不同風格的課堂教學形式，讓教師實現思維碰撞，提升了教研水平，加速專業成長，提高課堂教學效率。 在說課環節上，6位授課教師詳細闡述了自己的設計思路以及達成的目標。觀摩教師相繼發表了觀課感受，教研員針對授課教師的課堂教學進行了點評與指導，鼓勵老師們要加強課標學習，鉆研教材，大膽創新，提高課堂效率，提升教學本領，努力促進教學質量的提升。
本次“同課異構”活動，同種求異，異中求同，六位授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣精彩。“課堂是一門有遺憾的藝術”，正因為有這樣的藝術存在，我們才能在下次的教學中不斷進步，力求創新。教研不僅僅是一次活動，這次活動結束了，但我們實踐的腳步不會停歇。相信在大家的共同努力下，我們的語文課堂會更精彩。（印江實驗小學 譙信政）
